Aprendizajes de la Visita a FEDULAB. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia. Colombia.
Aprendizajes de la Visita a FEDULAB. Facultad de Educación. UdeA.
1. ¿Qué fue lo que más le gustó de FEDULAB? 2 párrafos.
2. Elija una de las experiencias de FEDULAB (Prototipado, Realidad Virtual, LEGO, Impresión 3D). Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal para grado 9no, 10mo u 11avo. 1 párrafo.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al FEDULAB? 1 párrafo.
4. ¿Qué lugar recomendaría cercano al Norte Antioqueño o en Antioquia en General para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? 1 párrafo.
Fecha límite: Jueves 18 de junio. 11:55 a.m.
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¿Qué fue lo que más le gustó de FEDULAB? (2 párrafos)
ResponderEliminarLo que más me gustó de FEDULAB fue la manera en que se pueden crear herramientas y recursos educativos para brindar conocimiento mediante juegos y diferentes estrategias de enseñanza. Además, fue muy significativo observar el compromiso y la dedicación de los profesores, quienes transmitían sus conocimientos con entusiasmo y mostraban siempre la disposición de enseñar. Esto me permitió comprender la importancia de implementar metodologías innovadoras en el proceso educativo y valorar el aporte que recibimos como futuros profesionales.
Por otro lado, la visita representó una experiencia enriquecedora que quedará guardada en mis recuerdos. Más que una simple salida académica, fue una oportunidad para conocer nuevas ideas, adquirir conocimientos y descubrir estrategias que podrán ser implementadas en nuestra vida diaria y en nuestra labor como futuros educadores. También fue una experiencia llena de aprendizajes, alegrías y momentos compartidos con compañeros y profesores.
2. Elija una de las experiencias de FEDULAB (Prototipado, Realidad Virtual, LEGO, Impresión 3D). Describa cómo ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal para grado 9°, 10° u 11°. (1 párrafo)
Una de las experiencias que más me llamó la atención fue la impresión 3D. Durante la visita fue muy interesante observar cómo, paso a paso, se podían construir diferentes objetos y modelos, como una célula, utilizando esta tecnología. En la educación formal, especialmente en los grados 9°, 10° y 11°, esta herramienta puede fortalecer el aprendizaje de las ciencias, ya que permite representar estructuras biológicas, modelos anatómicos y otros elementos de forma tangible, favoreciendo una comprensión más dinámica y significativa. Además, promueve la creatividad, la innovación y el aprendizaje basado en la experimentación.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al FEDULAB? (1 párrafo)
La principal recomendación que le haría a FEDULAB es que continúen con ese mismo entusiasmo, carisma y compromiso por enseñar a todas las personas que visitan este espacio. La manera en que explican cada uno de los objetos y proyectos desarrollados hace que la experiencia sea muy agradable y significativa. Sería importante que continúen llevando estas iniciativas a diferentes lugares para que más personas puedan disfrutar y aprender a través de estas experiencias innovadoras, tal como tuve la oportunidad de hacerlo.
4. ¿Qué lugar recomendaría cercano al Norte Antioqueño o en Antioquia en general para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? (1 párrafo)
Un lugar que recomendaría en Antioquia es el Parque Explora, ubicado en la ciudad de Medellín. Este espacio ofrece una gran variedad de actividades interactivas, exposiciones y experiencias relacionadas con las ciencias y las matemáticas, permitiendo que niños, jóvenes y adultos aprendan de manera divertida y participativa. Además, cuenta con charlas guiadas y recursos que favorecen el desarrollo del pensamiento científico y el interés por la biodiversidad, la tecnología y el conocimiento en general.
Jean Carlos. Muy Bien.
Eliminar1 ¿Qué fue lo que más le gustó de FEDULAB? 2 párrafos.
ResponderEliminarR// Los que más me gustó fue la innovación mostrada en el plantel y el hecho de ser de los primeros en participar de sus actividades interactivas. El alto nivel de tecnología mostrado y listo para aplicarla en la enseñanza de las ciencias naturales tanto para los estudiantes como para los profesores. La gran capacidad que tuvieron los encargados del laboratorio para explicar de forma clara y consistente las actividades que realizamos y sus aplicaciones.
El espacio es cómodo y ambientado de forma muy acertada con su temática y uso, apenas llegar se nota el destino al que está dirigida la instalación. El uso de elementos que a simple vista parecen juguetes como los legos para explicar temas de ciencias que puedan transcribirse a experiencias significativas y de ésta forma facilitar la retención de información. La propuesta del uso de impresoras 3d para materializar elementos 2d resulta muy útil dada la cantidad de recursos disponibles en la web.
2. Elija una de las experiencias de FEDULAB. Describa cómo ésta puede potenciar el aprendizaje de la Educación Ambiental en la educación formal. 1 párrafo.
R// La construcción con legos de situaciones en la enseñanza de las ciencias desarrollando así la creatividad de los estudiantes. También se exploran nuevas formas de construir conocimientos que se pueden observar desde las perspectivas del estudiante. La materialización de las ideas de los estudiantes da más claridad de los procesos mentales que hacen los estudiantes a la hora de recibir y procesar la información.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al FEDULAB? 1 párrafo.
R// ampliar el laboratorio para tener disposición de más elementos que contribuyan a éstas formas interactivas de aprendizaje. Incrementar el número de los elementos que ya se poseen para ampliar el alcance de actividades y el número de estudiantes que las realizan al tiempo. Expandir el laboratorio a otras sedes de la Universidad de Antioquia como en Turbo y Amalfi.
4. ¿Qué lugar recomendaría cercano al Urabá Antioqueño o Chocoano o en Antioquia o en Chocó para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? 1 párrafo.
R// recomendaría una excursión por los manglares de Urabá para tener un acercamiento de primera con éstos importantes ecosistemas. De ésta forma se puede observar la importancia de los mismos para el mantenimiento de las zonas costeras y su rol en la lucha por la erosión costera. También se puede subrayar su uso por parte de múltiples especies de animales para vivir y desarrollarse.
1.Las simulaciones de realidad virtual porque transforman conceptos abstractos en entornos visuales e interactivos tangibles. Esta tecnología permite que los estudiantes exploren escenarios complejos que de otro modo serían imposibles de replicar dentro de un aula. Esto no solo captura la atención inmediata de los jóvenes, sino que también mejora la retención de los conocimientos.
ResponderEliminarEl uso de visores interactivos fomenta un aprendizaje puramente activo. El estudiante se convierte en el protagonista directo de su propia experiencia educativa. Al interactuar de forma segura con dinámicas físicas y espaciales, se despierta una curiosidad natural que estimula el pensamiento crítico de manera espontánea.
2.El prototipado de impresiones en 3D porque permite diseñar y materializar soluciones físicas a problemáticas ambientales reales de su propio entorno comunitario. Con esta técnica, los estudiantes de educación formal pueden comprender a fondo el ciclo de vida. Además se conecta las asignaturas de ciencias con la tecnología, logrando que el estudiante aborde temas desde la innovación.
3.Sería muy valioso que la plataforma incluya guías pedagógicas descargables. Esto para que los docentes podamos articular directamente las simulaciones con el currículo escolar. También se sugiere expandir el acceso de estos recursos a zonas rurales.
4.El Parque de los Deseos en Medellín es un espacio público idóneo porque combina la arquitectura urbana con la divulgación científica. Al aire libre de puede hacer para personas de todas las edades. Los ciudadanos pueden interactuar de forma gratuita con dispositivos que explican de manera lúdica fenómenos relacionados con diversos temas.